때는 바야흐로 2022년 3월 입니다. 

매일 교실마다 코로나 확진 학생이 나오는 초유의 사태를 목격하고 있습니다. 

코로나 3년차 초등학교에 헬게이트가 열리는 듯 합니다.^^;;

하여 초등교사인 저는 3월이 되기 전 모든 1교시 정리문과2교시 요약문 숙제를 마치겠다는 결연한 의지로 (실은 생존을 위한 전략으로) 정리문 순서까지 바꾸어 가며 숙제를 합니다. 

하지만... 이원론이 맞는지, 정신의 채근을 육체가 따라가지 못해서

우울과 좌절이 난무했답니다.

오늘 정군 선생님의 전언

"부디 가벼운 마음으로 쓰실 수 있는 만큼만 쓰시라는" 메시지를 전달받았습니다.

그리고 "못 써서 지적 받는 것도 이롭다는' 담임 선생님의 보탬 메시지도 받았습니다.

근데..

이런 메세지가 아름다운 듯 보이지만, 더욱 부담을 주고 있으니...

강사선생님과 담임선생님의 조건과

숙제 글을 써야하는 일성 학인의 조건은 이리도 달라

격려의 글도 별 도움이 되지 못합니다. 

서로의 입장차만 확인합니다. ^^T.T

며칠을 끙끙대고 쓴 정리문을 올립니다. 

하필 정리문에 대한 멘토링을 받고 쓰는 첫 정리문이라 더욱 부담럽네요.

이리 주저리 주저리 글을 쓰는 것을 보니

확실히 3월은 잔인한 달입니다. 머리에 꽃꽂은 CEAZY GIRL 같습니다. 

하지만 

숙제하고 강독 분량의 책을 읽느라 

잡생각이 떠오를 시간이 없네요.

확실히 일성 공부는 제게 이로움을 줍니다. 

일요일에 만나요~^^