금요 랭귀지스쿨 2학기 1강 (2023. 5. 5.) 후기  임지아

새로운, 성숙한, 재미있는 말하기를 향한 항해

1주 방학을 뒤로하고 어느 새 다가 온 2학기 개강날, 오늘은 고미숙 샘의 강의가 있는 날이다. 아침부터 비가 내리고 있는데 지각하면 안 되겠다 싶어 서둘러 길을 나섰다. 10주간의 강의로 학인들 사이에 생긴 친밀감이 무어 그리 대단할 게 있을까 생각했었는데 2주만에 다시 만나는 얼굴들이 이렇게까지 반가운 것이 의외였다. 서로 안부인사를 주고 받으며 오늘따라 풍년인 떡 간식을 먹으며 하하호호 이야기 하고 있으니 홀연히 고샘이 칠판 쪽 뒤방으로부터 등장하셨다. 선생님의 직강을 듣는 것은 처음이라 궁금함 반, 기대 반이기도 하고, 한편으로는 유튜브에서 본 강의가 너무너무 많으니 다른 점이 있을까 생각하기도 했는데, 처음 교실에 들어오시는 모습은 이유 모를 카리스마가 느껴졌다. 무심한 듯 까다로우신 듯 쉬크하게 칠판의 위치를 뒤로 물리시고 강의책상에 앉으셔서 몇마디 이런 저런 이야기를 하시더니 10시가 되자 칼같이 강의를 시작하셨다. 내가 좋아하는 예의 그 카랑카랑한 목소리, 풍부한 지식과 지혜, 그리고 고샘에게 빼놓을 수 없는 유며가 어우러져 질의응답을 합쳐 두 시간을 꽉 채우고도 넘긴 강의가 참으로 흥미진진하였다. 

강의 내용이 많지만 그 중에서도 나를 사로잡은 내용은 호모 사피엔스, 호모 로퀜스(언어적 인간)인 우리 인간이 육체적으로 적지 않은 고통을 감수하면서 직립하고, 걷고 , 생각하고 , 말하게 되었는데, 우리가 왜 이렇게 어렵게 얻은 말하기의 능력을 잘 활용하지 않고 있느냐고 하신 부분이다. 그리고 이왕 말하기의 능력을 활용하고자 한다면 더 풍부한 언어로 자신과 남에게 이익이 되는 말하기를 하는 것이 좋지 않겠는가 하는 점이다. 또한 자의식 중심으로 펼쳐지는 소설의 구조에 익숙한 내가 주제가 무엇인지 찾아내기 위해서 다음 내용, 다음 내용으로만 줄달음쳐 읽고 실망했던 <임꺽정>이 이야기체의 소설이며 악마는 디테일에 있는 것처럼 중요한 것은 말하는 내용이 아니라 어떻게 말하는가라고 하셨다. 내가 전혀 보지 못했던 곳으로 나의 관점을 확대할 수 있게 되는 것이 이 곳에서 내가 공부하는 이유일 것이다. 선생님 말씀처럼 내 자랑과 타인 비난으로만 가득찬 자의식 과잉의 말하기를 하여왔고 그 결과는 상당히 고통스러웠으며, 변화를 원하게 된 지금, 풍부한 표현력으로 나와 타인을 이롭게 하는 말하기는 지금까지 생각해 보지 못한 너무나 매력적인 말하기로 느껴졌다. 하나의 목표로 삼아 나아갈 수 있는 이정표를 발견하였다고 생각하니 가슴이 뛰었다. 

늘 말하는 내용만을 중시하고, 틀린 말은 하지 않았다고 자기변명을 하며 살아왔는데 어떻게 전달하는 것이 중요한가를 생각해 본 적이 있었나 중격을 받았다. 이야말로 관점의 전환이니까. 관계만이 존재할 뿐 따로 떨어진 실체로서의 개체는 존재하지 않는다고 하시는데, 그러한 관점에 너무나 미숙한 나로서는 듣는 사람과 함께 완성하는 사회적 차원의 말하기에도 역시 너무나 미숙한 듯하다. 나는 앞으로 새롭게 말하는 방법을 배워야 할 지도 모르겠다. 이야기는 리듬을 타면서, 매 단계의 디테일을 중시하며 나아간다고 하셨다. 앞으로 나의 말하기도 그런 방향으로 나아갈 수 있을까 노력해 보고 싶은 분야가 생겼다. 강의 후 다시 펼쳐 본 <임꺽정>은, 어떻게 표현하고 있는가의 관점에서 보니 너무나 리드미컬하고 구체적이며 생동감있고, 다양하고 적절한 의성어, 의태어를 자유자재로 사용하며 늘 느끼거나 생각만 할 뿐 표현은 불가능하다고 생각했던 감정과 상황들을 유려하게 표현하는 능력이 놀라울 뿐이었다. 한 문장 한 문장 공들여 읽어보니 읽는 시간도 많이 걸리고 소리내어 낭송해 보니 마치 판소리 공연자가 된 듯 리드미컬한 이야기 전달이 재미있었다. 2학기 이 말하기 공부가 새로운 말하기, 성숙한 말하기, 재미있는 말하기 공부가 될 듯하여 가슴이 두근거리며 기대만발이다